“大學(xué)生主動(dòng)去基層，
政策才算成功”
羅偉其說，政府制定政策上要“以人為本”，站在大學(xué)生的立場(chǎng)和角度思考問題，只是鼓勵(lì)大學(xué)生下基層是不夠的，要做好配套措施，從讓他們?nèi)ィD(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生愿意去，去了有事干，并能干成事，讓大學(xué)生感覺去基層有奔頭。
老是讓大學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，我們有沒有拿出讓他們滿意的政策？如果大學(xué)生主動(dòng)、自覺去基層，這樣的政策才是成功的。“拜托各高校近期就做調(diào)研，掌握大學(xué)生對(duì)政策的期望，他們希望政府出臺(tái)什么政策，他們?nèi)セ鶎影l(fā)展擔(dān)憂什么，希望如何解決等。我希望在兩三個(gè)星期內(nèi)就拿出來”！
很多企業(yè)反映，現(xiàn)在大學(xué)生到企業(yè)后不能立即上手，不好用。對(duì)此，羅偉其批評(píng)道：“這一點(diǎn)企業(yè)應(yīng)該看到，現(xiàn)在大學(xué)生去實(shí)習(xí)的難度也比10年20年前增加了很多，大家都覺得這是負(fù)擔(dān)。”他說，政府應(yīng)出臺(tái)激勵(lì)政策，鼓勵(lì)企業(yè)參與到大學(xué)生的培養(yǎng)中來。“教育是學(xué)校、社會(huì)和家庭三維的，僅靠學(xué)校無法做好 ”。
“時(shí)代發(fā)展了，
人才結(jié)構(gòu)也要隨之變化”
高校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生和人才市場(chǎng)的需要存在一定距離，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。因此羅偉其指出，目前高校應(yīng)該大力改革教育模式。“學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)不能一成不變，高校應(yīng)該培養(yǎng)出社會(huì)需要的，有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新勇氣和創(chuàng)新能力的現(xiàn)代大學(xué)生”。
時(shí)代發(fā)展了，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整了，所需的人才結(jié)構(gòu)也要隨之變化。“大家回去仔細(xì)閱讀國(guó)務(wù)院出臺(tái)的珠三角發(fā)展規(guī)劃綱要，不只是讀教育部分，要通篇讀，要從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展中找到教育發(fā)展的要求”！
羅偉其說，他曾經(jīng)和省發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)一起探討問題，人家反映，廣東電力設(shè)備處在世界前列，火電、水電、核電等產(chǎn)能和技術(shù)在全國(guó)都舉足輕重，但電力人才培養(yǎng)卻相對(duì)滯后。“廣東正在用的先進(jìn)設(shè)備，許多大學(xué)生畢業(yè)了還沒見過，這樣的畢業(yè)生怎么用”？ 本新聞共 5頁(yè),當(dāng)前在第 2頁(yè) 1 2 3 4 5
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