對(duì)于美國(guó)教育業(yè)來說，中國(guó)是一個(gè)非常重要的生源國(guó)。中國(guó)學(xué)生所帶來的金錢已經(jīng)催生出了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)，這個(gè)新產(chǎn)業(yè)一心希望看到更多的中國(guó)學(xué)生來到這里。
國(guó)際教育學(xué)會(huì)一份報(bào)告稱，截至去年，有大約72.3萬國(guó)際學(xué)生在美國(guó)高校學(xué)習(xí)。其中五分之一的學(xué)生來自中國(guó)，人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他任何國(guó)家。
而且他們的人數(shù)還在增長(zhǎng)。2011年在美國(guó)上學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)是15.8萬人，這比上一年增加了23.5%。這也正是許多高等院校正忙著設(shè)法找到有能力把孩子送到美國(guó)留學(xué)的中國(guó)家庭的原因所在。
由于這些家庭中有許多希望自己的孩子在進(jìn)入大學(xué)時(shí)占得先機(jī)，數(shù)以百計(jì)的私人升學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)也參加到了競(jìng)爭(zhēng)的行列。這些機(jī)構(gòu)提供一攬子的服務(wù)，常常會(huì)給整個(gè)家庭物色長(zhǎng)期居住的地方，并幫助他們的孩子入學(xué)當(dāng)?shù)馗咧小行┣闆r下甚至是初中。
華盛頓市郊區(qū)的愛思達(dá)教育學(xué)院就是這樣的一個(gè)機(jī)構(gòu)。這是一種運(yùn)作十分順暢的商業(yè)模式。學(xué)校的助理主管坎迪絲·奎因稱“這項(xiàng)服務(wù)非常昂貴”。她說：“我們所有的學(xué)生和家庭都來自中國(guó)的上流社會(huì)。”
奎因拒絕透露愛思達(dá)所提供服務(wù)的收費(fèi)情況，不過她表示，所有學(xué)生必須在提供一份證明自己有能力負(fù)擔(dān)在美期間費(fèi)用的財(cái)務(wù)報(bào)表后，才能有資格申請(qǐng)到簽證。她說：“他們的銀行賬戶里必須有數(shù)額在7萬到15萬美元之間的存款�！�
奎因說，中國(guó)學(xué)生的家庭必須支付學(xué)校學(xué)費(fèi)以及寄宿家庭的費(fèi)用。
那么這些學(xué)生和他們的家庭在支付這些費(fèi)用后可以得到什么呢？奎因說：“我們的主要職責(zé)是把國(guó)際學(xué)生安排到美國(guó)學(xué)校就讀�！睈鬯歼_(dá)利用其在上海的一個(gè)辦事處招收大量的中國(guó)學(xué)生，并且還借助中國(guó)專門從事此類業(yè)務(wù)的代理機(jī)構(gòu)。
業(yè)務(wù)的另一個(gè)方面是幫助缺乏語言技能的學(xué)生進(jìn)入美國(guó)學(xué)校就讀。
盡管愛思達(dá)招收的許多學(xué)生被安排到了美國(guó)高中就讀，但這并不是他們的最終目標(biāo)�？蛘f：“家長(zhǎng)們并不是讓孩子念完高中就完事了，他們的愿望是讓孩子上美國(guó)的大學(xué)，這才是最終的目標(biāo)�！倍也粌H僅是大學(xué)�？蛘f：“家長(zhǎng)們希望孩子上前100名的大學(xué)。而這也是我們時(shí)刻銘記在心的目標(biāo)。”
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