由北京市教委、中央財經大學、宜信集團舉辦的“宜信杯”北京市大學生創業設計競賽決賽12月3日晚落下帷幕，8支大學生創業團隊進行了精彩的展現。比賽評委之一，教育部創業教育指導委員會委員、清華大學中國創業研究中心副主任雷家骕教授表示，中國的大學生創業教育首要的就是注重正確的引導。今天這一活動正是創業教育的一個很好的方式，通過這種方式大家對于創業將有更進一步的認識。
去年以來，中國將推進創業教育作為提升教育質量和促進大學生就業的一項重要的措施。教育部也就此出臺了《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》。雷家骕教授介紹，教育部今年下發了大學創業教育基本要求的征求意見稿，這其中學校和老師的正確引導是首要的要求：“實際上就是，希望創業教育學校、教師要用正確的理念去引導學生對創業的認識，用正確的理念去引導學生進行可能的創業活動�！�
此次大學生創業設計競賽以“綠色?創意?責任”為主題，吸引了23所學校的58個團隊參加。最終的決賽，中央民族大學的愛尚豆飲食文化有限責任公司、中國政法大學的北京青藤教育和中央財經大學的Ｓｕｒｐｒｉｃｅ團隊獲評一等獎。獲獎團隊將獲得由宜信集團提供的一定數額的貼息貸款，獲獎同學自主申請，比賽結束后一年內有效。
雷教授表示，今天的活動是創業教育的一個很好的方式，通過這種方式大學生對于創業將有更進一步的認識。
雷教授說，“（今天的活動讓大學生將）一些創業的想法進行展示，通過展示也會激發他進一步去想一些問題。對學生去思考創業問題和未來去創業都是很有好處的。在展示中，我們也可以看到，一些同學的團隊的創業是很有意思的，也有一些商業價值，如果能夠得到一些小額資金的支持，他就能夠做起來。如果能夠做起來，對深化創業有好處，另外如果真的能把這個創業做到一定規模，對社會就業也有好處。”
談到創業教育，雷教授還提醒說，今天所說的創業教育就是希望把大學生潛在的創業意識激發出來，并不是說一定要在學校階段去創業：“要把學生潛在的創業意識激發出來，給學生傳播一些創業的知識。要激發學生創業的激情和熱情，我認為這是對的，如果立刻想讓學生去創業，激發學生去創業效果未必好。（創業）在時間點可能更適合于他畢業之后，對社會有一定了解對商業有一定了解，對相關的技術領域有一定了解之后，那時再去創業那么做成做好的機會要大一些�！ � 
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